Zitat von Rico im Beitrag #129
Zitat von Hans Bergman im Beitrag #126
Zitat von Rico im Beitrag #125
Ich vermute, Sie sind genervt.
In diesem Thema versinkt man wie in einem Sumpf. Ich habe mich von Willie leider auf YouTube und in meine späte Kindheit (20 - 30) schicken lassen. Da kommt man vom Hundertsten ins Tausendste. Von Sound of Silence bis Tell me like it is... :-)
Ich muss da an die Sache mit Paul Simon und Marianne Rosenberg in Buenos Aires denken. Meine ersten musikalischen Erinnerungen habe ich an die früh gestorbene Alexandra und an Let it be. Bei meinen jugendlichen favorites bin ich direkt von Freddy Mercury zu Bach gehüpft. Ihre Angaben lassen vermuten, dass Sie eher auf die 80, als auf die 60 zugehn? Zum Thema Bildung: Im Gegensatz zur Intelligenz hat man bisher keine einigermaßen eindeutige Definition gefunden, welche deutlich klärt, ob jemand gebildet ist oder nicht. Nehmen wir das Wort Tolstoi. Ein wenigstens 30 jähriger Russe, dem das Wort überhaupt nichts sagt, dürfte mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit ungebildet sein, wenn nicht malade. Denn es dürfte dort kaum jemanden geben, dem Tolstoi nicht wenigstens in der Schule 'begegnet' ist. Was aber müsste ein mindestens 30jähriger Deutscher über Tolstoi wissen, um wenigstens in die engere Auswahl der Gebildeten zu kommen?
Sage ich doch. Jeder hat seine eigene Vorstellung davon.
Sehr oft geht man davon aus, wie jemand in der Welt-Literatur zuhause ist und wie sein allgemeiner Wissensstand in Geschichte ist. Da kann man bei ähnlichen Zuständen von gleichartiger Bildung sprechen, aber ob das schon Bildung ist? Oder nur belesen?
Ich bestreite jemandem jegliche Bildung, dessen Musik ich aus den Kopfhöhrern deutlich im Zugabteil oder auf dem Bürgersteig höre. Auch wenn er Professor an der Sorbonne wäre. Das ist eben mein Maßstab.
Als ich letztes Jahr noch mit Musik zum Einkaufen ging, war meine rechte Hand immer am Smartphone an der Taste zum Leiserstellen, falls mir jemand entgegenkäme; und bei Aldi war natürlich abgeschaltet. Daher schließe ich auch aus, dass mein Nachbar gebildet ist, dessen Musik ich gerade aus seiner Garage höre, die er aufräumt. Das ist näher an Proll, als an Bildung.
Von einem mindestens 30-jährigen Deutschen würde ich persönlich verlangen, dass er weiß, dass es Tolstoi gab - und dass er kein sowjetischer Atomwissenschaftler war.
Das Problem unterschiedlicher Bildung ist allerdings vor allem für die Kommunikation relevant.
Die babylonische Sprachverwirrung geht weit über unterschiedliche Sprachen hinaus. Die letzten Verwurzelungen finden sich im unterschiedlichen Wissens- und Bildungsstand.
Kurz gesagt, ich könnte mich am besten unterhalten mit meinem frühesten Jugendfreund, wenn wir in der gleichen Stadt geblieben wären, die gleichen Bücher gelesen hätten und auch ansonsten gleiche Interessen gehabt hätten (und das alles bei gleicher Gedächtnisleistung). Alles andere ist ein aneinander vorbeireden - mal mehr, mal weniger. Denn auch bei gleichartigem Bildungsstand gibt es erhebliche Differenzen der persönlichen Neigungen.
Wenn ein Ägyptologe mit einem Anglistiker eine allgemeine Unterhaltung führt, dann gibt es eine bestimmte Schnittmenge an Allgemeinwissen, auf dessen Ebene sie sich treffen können, und von der ich letztendlich als Bildung und eben noch genauer, als Allgemeinbildung, sprechen würde.
Ich kenne zum Beispiel nur einen außer mir, der den "Stillen Don" von Michail Scholochow gelesen hat. Merkwürdigerweise (vielleicht sogar unzulässigerweise) hat das mein Gefühl der Verbundenheit mit ihm gestärkt. :-)
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